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时间:2020-08-15 03:53:38作者:包森 浏览量:53392

      中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,已正式进入国家“985优势学科创新平台”项目重点建设高校行列,前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2004年8月,北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。   近年来,学校软硬件设施建设飞速发展,办学条件和能力不断提高。数字化校园建设已具有一定规模和先进性,包括校园网升级改造、数据中心建设、校园一卡通、学生宿舍网络布线、网络课堂、管理信息系统、数字图书馆等工程。目前已建成了覆盖全校办公区、生活区、学生宿舍的大型计算机校园网络。校园一卡通工程实现了校内电子商务,学生使用智能IC卡可在食堂就餐、商店购物、图书馆借书、浴池洗澡、打开水、机房上网……     学校以“抓住新机遇、提高办学竞争力、实现新发展”为抓手,不断调整办学思路、完善管理体制和运行机制,积极探索成人高校在构建终身教育体系、建设学习型城区中的地位与作用,充分发挥自身特点与优势,为满足学习者需求服务,为学习型社区建设服务,为区域经济发展服务。连续两届荣获高等教育天津市级教学成果一等奖。先后荣获全国模范职工之家、全国示范性基层电大、全国社区教育示范区、全国数字化学习社区先行区、全国先进老年大学等光荣称号。 第十五条 学校对进档考生不设置专业志愿分数级差,若投档单位有排序规则,按投档单位排序依专业志愿顺序确定考生专业。对于实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市),学校按平行志愿政策录取,即分数优先;对于顺序志愿投档的省(自治区、直辖市),学校按照考生报考志愿先后顺序录取,即先录取第一志愿的考生,若第一志愿生源不足,按投档原则顺次录取非第一志愿考生,同一志愿内考生按所报专业的先后顺序择优录取。对总分相同、填报专业相同且投档单位无排序规则的进档考生在分配专业时,理科依次比较数学、理科综合、语文、外语成绩,文科依次比较语文、外语、数学、文科综合成绩,英语专业优先比较英语成绩。 学校教学设备先进完备,建有1个省级实验教学中心,配备有同声翻译实验室、语言实验室、语言训练与考试中心、英语自主学习中心、计算机自主学习中心、物流实验实训中心、股票(期货)模拟交易大厅(同步显示全球主要股票与期货市场行情,并能模拟投资)、会计与金融跨专业综合实验室、国际经济与贸易专业实验室、工商管理专业实验室、旅游管理实验室和艺术设计专业实验室等校内实验实训教学场所;还拥有省内一流的多功能学术报告厅,建有大学生创新创业校内孵化基地,同时大力拓展校外教学实习实训基地,为实践教学创造了完备的条件。 

      学院自成立前后至今坚持公益办学30年,曾多次组织北京市优秀师资赴革命老区义务讲学,培养教师,资助失学儿童少年,组织所资助的老区中学与北京市重点中学结成友好学校。三十年来,学院先后资助了陕西延安、福建龙岩、湖北黄冈等二十个革命老区、贫困地区以及西藏、新疆等边疆地区品学兼优的贫困学生数千人,减免本院学生学费上万人次。学院精准扶贫、资助贫困子弟的范围横跨十七个省市,七百多个县,一千三百多个村,为社会培养毕业生一万余人,为国家节约教育经费达十几亿元。学院以实际行动响应并践行了习总书记“精准扶贫”、“脱贫攻坚”、“教育扶贫”的号召,为贫困家庭及其子弟谋了幸福。这也是按照中央精神为“在发展中保障和改善民生”尽了绵薄之力。特别是自党的十八大以来,学院在自身经济状况困难的情况下,连续五年,共拿出助学资金五百余万元,资助了革命老区和边疆地区贫困子弟五百余人。学院“扶贫助教 济困助学”的义举和“平民化”的办学思想,得到了党和政府各级领导、艺术界、科教界知名人士以及社会其他各界的大力支持。   考生对自己的能力要有一个充分的了解,知道自己能够在哪方面取得成就。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等,它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力,如绘画、作曲等。可见,个人能力与专业的关系是相当密切的。  具体在选择专业填报志愿时,考生需要知道的是,有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的,如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说,对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外,在学生所处年龄这个阶段,可以说,他们能力发展的空间是相当大的,尤其进入大学阶段后,随着眼界的扩大,知识的扩展、锻炼能力机会的增加,他们的能力会不断得到提高,所以,在专业选择时,虽然能力是一个需要考虑的因素,但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。   67年来,学校培养各级各类人才20余万,是全国培养法治专门人才最多的高校。一大批毕业生已成长为国家经济建设和法治建设的骨干,许多已成为相关领域的领军人物。目前有近10位西政校友担任中共第十八届中央委员、中纪委委员和中央候补委员,60余位校友担任省部级以上领导干部。曾任或现任国家首席、一级或二级大法官和大检察官的西政毕业生共计近40位。在北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、香港大学、澳门大学以及中国社会科学院法学研究所等全国知名高校法律院(系)或研究机构中,均有西政学子执掌教鞭或从事研究工作,全国许多法学院院长为西政校友。在中国法学会组织的七届“全国十大杰出青年法学家”评选中,先后有18位西政校友入选。在2011年中国校友会网权威发布的“中国杰出人文社会科学家”排行榜中,西政因校友和教师入选人数众多,在全国高校中名列前10强。 途经我校地铁、公交: 地铁15号线、运通110线、594路、355路、438路、专12路等。 北京理工大学是中国共产党创建的第一所理工科大学,是首批颁布的全国16所重点大学之一,是首批进入“211工程”、第十所进入国家“985工程”、入选国家“双一流”A类建设行列的高校。学校全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以建设世界一流大学为目标,肩负着培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才和为建设社会主义现代化强国提供创新支撑的重任。为更好地贯彻落实《关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学司〔2020〕1号)有关要求,2020年北京理工大学继续实施“筑梦计划”专项计划招生。具体内容如下: 

        陈健阳,男,1963年12月出生,海南临高人,汉族,大学学历,1983年7月参加工作,1985年9月加入中国共产党。  历任的主要职务有:海南省教育厅成人教育处主任科员、招生办副主任,海南省考试局普招处副处长、处长,海南省考试局副局长。现任海南省考试局副巡视员。  工作分工:负责普通高等学校考试招生、普通高中学业水平等级性考试、硕士研究生考试招生、安全保密、扶贫工作、考试信息管理及信息化建设、网站建设、...     学校与五大洲16个国家和地区的大学和研究机构签订了学术合作关系协议或意向书,建立了良好的校际交流关系,在教师互访、学生交流、学术研究等方面均有着密切的合作关系。年派出交流学生约300人,派出国家包括日、韩、英、法、美、加等。同时,中央民族大学是全国民族院校中接收外国留学生最早、层次最全、规模最大的学校。位于北京市海淀区,南邻亚洲最大的图书馆——国家图书馆,北接世界闻名的“中国硅谷”——中关村。地理位置优越,教学环境优美,交通便捷,信息通畅。于众多名校中自显特色,独具风采。 浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院 (ZJU-UIUC Institute) 是浙江大学(ZJU)与美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区(UIUC)共建的中外合作办学机构,是浙江大学下属学院,2016年2月经教育部批准成立。浙江大学引进UIUC工学院顶尖专业的培养体系及教学资源,融合浙江大学相应院系的优势,汇聚全球精英,开展科学研究,培育青年翘楚。两校合作培养本科生、硕士生和博士生。目前联合学院共有本科生329人、博士生31人。联合学院师资由全球招聘一流教师和部分浙江大学及UIUC优秀教师构成。 研究所(18个):基础医学研究所、临床医学研究所、心血管病研究所、肿瘤研究所、整形外科研究所、血液学研究所、皮肤病研究所、实验动物研究所、药物研究所、医药生物技术研究所、医学信息研究所、微循环研究所、放射医学研究所、生物医学工程研究所、输血研究所、医学生物学研究所、药用植物研究所(设有海南分所、云南分所)、病原生物学研究所国家重点学科(18个):遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学(心血管病)、内科学(血液病)、内科学(消化系病)、内科学(内分泌与代谢病)、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、外科学(胸心科)、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、药物化学、微生物与生化药学、药理学。 浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院 (ZJU-UIUC Institute) 是浙江大学(ZJU)与美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区(UIUC)共建的中外合作办学机构,是浙江大学下属学院,2016年2月经教育部批准成立。浙江大学引进UIUC工学院顶尖专业的培养体系及教学资源,融合浙江大学相应院系的优势,汇聚全球精英,开展科学研究,培育青年翘楚。两校合作培养本科生、硕士生和博士生。目前联合学院共有本科生329人、博士生31人。联合学院师资由全球招聘一流教师和部分浙江大学及UIUC优秀教师构成。

      北京协和医学院由美国洛克菲勒基金会于1917年创办,它最早开启了我国八年制临床医学教育和高等护理学教育的先河,在我国医学教育领域具有特殊的地位和独特的社会影响力。协和医大作为卫生部唯一直属高校,与中国医学科学院(简称医科院)实行院校合一的管理体制,医科院成立于1956年,是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性科学研究机构。医科院为协和医大提供雄厚的师资和技术力量,协和医大为国家培养高层次的医学科学人才,相互依托,优势互补,教研相长,共同发展。 ①有校考省份专业成绩认定校考成绩,摄影专业:天津、河北、黑龙江、江苏、山东、广东、陕西,播音与主持艺术专业:河北、江苏、山东、广东、陕西(须达省播音与编导类统考最低控制线)、宁夏、新疆。⑤如以上排序规则仍完全相同则按专业单科成绩排名依次为素描、色彩、速写;在专业单科成绩相同时,则文、理科类再按不同的单科顺序排序确认名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。 协和具有鲜明的办学特色,优良的办学传统和丰富的办学经验,在教学上以高标准、严要求著称,以培养具有真才实学、学风严谨、医德高尚、医术精湛的医教研复合型人才而闻名。协和医大自建校以来,一直坚持医学精英教育,注重学生综合能力的培养,在教学管理上强调“三高”——高标准、高起点、高要求,在学习上强调“三基”——基础理论、基本知识、基本技能,在工作研究上强调“三严”——严格的要求、严密的方法、严肃的态度。形成了“严谨、博精、创新、奉献”的优良校风。协和医大“高进、优教、严出”的精英培养模式,不仅造就了张孝骞、林巧稚、黄家驷、吴阶平、邓家栋、吴英恺、方圻、聂毓婵、王琇瑛等中国医学泰斗,还为我国医学事业培养了一大批享誉国内外的著名临床医学家、医学科学家、医学教育家、护理学家和医政管理家,可谓人才济济,硕果累累,对我国医学教育和医学科学事业的进步和发展起着积极的推动作用,在国内外享有很高的声誉。   20.家庭成员曾组织、参加、支持暴力恐怖、民族分裂、宗教极端、邪教、黑社会性质的组织,或者参与相关活动;  仰卧起坐:受测试者全身仰卧于垫上,屈膝两脚稍分开,一律采取双手置于耳侧,屈膝大小腿折叠约90度,辅助人员压扶脚部,仰卧起始时肩胛骨碰触软垫,收腹起坐时双手需始终置于耳侧,双肘触到膝关节,视为完成一次。禁止使用肘部撑垫或臀部上挺和下落的力量起坐。  5.外观:无少白头,无胸廓畸形,无脊柱侧弯、驼背,膝内翻股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内髁间距离不超过7 厘米,无足底弓完全消失的扁平足,身体无影响功能的瘢痕,面颈部无瘢痕,无下肢静脉曲张,无腋臭,共同性内、外斜视不超过15 度,无唇、腭裂或唇裂术后有明显瘢痕,无文身; 7月26日前,对于第一类考生,依据高考成绩(不含政策加分),按分省招生计划数的4倍,从高分到低分顺序确定各省入围我校综合素质测试考生名单并公示入围标准。高考成绩(不含政策加分)同总分时全入围。对于报名我校的第二类考生,可破格入围我校综合素质测试。7月31日至8月1日期间举行我校综合素质测试,综合素质测试包括“学校考核”和“体育测试”。学校考核采取面试方式,主要考核考生综合素质及运用知识的能力。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式,测试全程录音录像。根据有关规定,考生综合素质档案将作为面试参考材料使用。体育测试为达标测试,项目为:立定跳远(男)、仰卧起坐(女),体育测试不达标者不予录取。

          我学院地处北京市怀柔县风景旅游区,燕山脚下、雁栖湖畔,北望蜿蜒起伏的古长城,南临碧波浩淼的雁栖湖,校园内绿树成荫,鸟语花香,环境幽雅,景致宜人,堪称理想的教育培训园地;学院占地面积268公顷,建筑面积75万平方米,具有广阔的发展前景。    我学院需要计算机、法律、工商管理、经济学、财务会计、哲学、行政管理学及相关专业的优秀人才8-10名,要求具有硕士研究生及以上学历,或副高级及以上职称。 南京工业大学海外教育学院是学校实施涉外办学的组织和管理机构,主要负责学校中外合作办学项目的洽谈和实施,长短期来华留学生招生、培养及管理,留学生汉语言和中国文化课程教学实施和师资队伍建设,校际学生交流项目和国际教育项目的组织和管理、出国留学预科教育的组织和实施、各类交流项目的语言培训等方面的工作。学院一直致力于发展高品质的中外合作办学项目,依托南京工业大学的优质教育资源,加强与国外知名高校的交流与合作,引进国际先进的教学和管理经验。截止目前,共创办6个中外合作办学本科项目,在校学生已逾1000人。其中化学、金融数学、材料物理3个项目与英国谢菲尔德大学合作培养,制药工程、电子信息工程、机械工程及自动化3个项目与爱尔兰都柏林理工大学合作培养。中外合作办学项目纳入国家计划内招生,采取“3+1”、双校园、双学位中外联合培养模式,学制4年,合格的学生将同时获得南京工业大学的毕业证书和学士学位证书及海外合作高校的学位证书(与其本土学生所获证书一致)。经过十余年的办学实践,“3+1”联合培养模式得到了学校、社会、学生及家长的认可。近几年,出国学生中90%的学生在本科毕业后成功申请到世界名校攻读研究生,其中世界排名前100位高校占70%。截止2019年,共计700余名同学本科毕业后申请到世界排名前100位高校攻读研究生。 2020年中国计量大学继续面向全国所有省份和地区进行招生,计划招收普通本科生3880人。招生类别有普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等。今年,我们继续为浙江考生提供优厚的招生政策:一是宽松的转专业政策。中国计量大学从学生个性发展需要出发,学生在大学期间最多有四次申请转专业机会,申请“零门槛”。此外,学校鼓励本科生修读辅修专业、双专业、双学位,并积极推行学分制、校际选修和辅修制。 未来,课题组相关技术也有望应用于深空探测、空间站、探月工程、卫星等不同航天器平台中的空间可展开结构、锁紧释放机构及柔性太阳能电池系统(图3),在航天、航空、汽车、高端装备、智能制造、机器人及生物医疗等领域具有广泛的应用前景。 3月7日下午,右江民族医学院在第二会议室召开2018-2019学年下学期第一次教学工作例会,学校党委副书记、校长姚金光,副校长李雪斌出席会议,各二级学院(部)负责人、职能部门负责人以及二级学院(部)教学科研科负责人参加会议。会议由李雪斌副校长主持。例会伊始,各二级学院依次汇报开学初期的教学工作情况,就开学初教学秩序、2019版人才培养方案、教学思政、特色专业建设、教学团队培养、师德师风建设、教学用材、实验室仪器设备等方面开展汇报,并就存在的问题提出意见与建议,相关职能部门随后根据问题作出说明,针对问题提出相应的解决方案。

      学院始终以教学为中心,各方面工作围绕教学中心展开并服务于教学中心,从而扎实推进学院的内涵建设。优秀的师资是以教学为中心和推进内涵建设的保证。除拥有顾问和学科带头人50余名之外,学院常设师资库,当前专兼职教师120余名,他们大多来自北京地区重点大学、艺术院团、专业院校与重点科研院所。以专任教师为骨干、专兼结合的师资队伍为学院教学质量不断提高提供了强有力的保证。学院还聘请校外专家、教授组建了教学专家咨询组,每学期来校听课、督导教学工作,体现了重视教育家办学的思想,对提高教学质量和办学水平起到了很大的作用。服务与管理相结合的日常学习生活密切关注和规范思想政治辅导,严格的学生管理制度与及时的德育积分考核,是学院良好学风建设和全面素质教育的保证。由于学院始终坚持以教学为中心,不断学习、锐意进取,根据形势和调研新增专业,增聘学科带头人,不断完善教学管理制度和人才培养质量监控机制,教学管理和质量监控始终保持同类院校中的领先水平,青年教师显著成长,教学效果不断提升。 美术类专业录取时,对生源所在省(区、市)投档考生,在高考文化成绩和术科统考成绩双上线的基础上,如按综合分投档,则按综合分从高分到低分录取。否则按如下计算公式计算综合进档分,从高分到低分择优录取:有关加分或照顾录取政策,在各省份执行各省(区、市)招生办公布的加分项目及分值。加分分值适用于投档及专业分档。符合国家和省(区、市)招生办公室公布的优录条件考生,我校在同等条件下优先录取。对考生学业水平成绩的要求,按各省(区、市)有关规定执行。 (四)报考规定:符合报考条件的考生,只能报考一所院校的一个专业,报考专业应与本人在普通高职(专科)阶段学习的专业相同或相近。(六)报名地点及方式:考生所在毕业院校负责对本校报考考生的资格审查。凡报考我校的考生,由考生所在毕业学校汇总后统一向我校报名,并在我校设立的报名点(天水师范学院招生就业处招生科)办理报名手续,考生所在学校应对考生的政治态度、思想品德等在《考生报名表》上做出全面鉴定。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生,要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等材料,并对其真实性负责。退役     学校以“抓住新机遇、提高办学竞争力、实现新发展”为抓手,不断调整办学思路、完善管理体制和运行机制,积极探索成人高校在构建终身教育体系、建设学习型城区中的地位与作用,充分发挥自身特点与优势,为满足学习者需求服务,为学习型社区建设服务,为区域经济发展服务。连续两届荣获高等教育天津市级教学成果一等奖。先后荣获全国模范职工之家、全国示范性基层电大、全国社区教育示范区、全国数字化学习社区先行区、全国先进老年大学等光荣称号。 全程学习评价:持续学习提升,课外作业丰富,阅读和写作能力培养,测验、考试次数多,最终成绩是平时所有作业、测验、考试的成绩综合。理论实践结合:强化问题导向学习、科研和实践训练,学生普遍参与设计与课题研究,提供广泛实习机会,培养创新、发明、创业能力。联合学院采用国际化课程体系,引入并优化UIUC培养方案、课程体系、教学资源、核心教材、质量标准和保障体系,同时注重通识博雅教育,所有专业课程全英文授课,让学生真正享受中西方高等教育优势,成为具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才。

        十多年来,学校着力突出海洋性办学特色,以服务海洋强国和海洋强区战略为使命,现开设有海洋科学、轮机工程、航海技术、水产养殖学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程等一批涉海类专业,构建了海洋生物与技术、海洋交通运输与工程等具有海洋特色的学科专业集群。先后获得3个省级涉海类重点学科平台:“广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室”“广西北部湾海洋灾害研究重点实验室”“广西船舶数字化设计与先进制造工程技术研究中心”等。利用这些平台,致力于中华白海豚、中国鲎、珍珠贝、大蚝等海洋物种养护、海岛资源保护与利用等领域的研究,研究成果居区内乃至国内领先水平。 学院2003年开始招生,现有视觉传达艺术设计、服装与服饰设计两个四年制本科专业,在校全日制本科学生561人。学院专兼职管理人员21人,目前拥有中外教师42人,其中中方教师23人占55%,外方教师19人占45%;高级职称教师15人占35%,博士、硕士学位教师24人占55%,另聘请行业资深专家20余人,学院师资库拥有60余名外籍教师,共同构成学院国际化师资队伍。学院占地面积13608.61平方米,拥有苹果与PC计算机辅助设计、影视、数码插画、数码短版印刷、丝网印刷、摄影、服装工艺与技术等实训室,教学设施能够满足教学所需。   近年来,学校软硬件设施建设飞速发展,办学条件和能力不断提高。数字化校园建设已具有一定规模和先进性,包括校园网升级改造、数据中心建设、校园一卡通、学生宿舍网络布线、网络课堂、管理信息系统、数字图书馆等工程。目前已建成了覆盖全校办公区、生活区、学生宿舍的大型计算机校园网络。校园一卡通工程实现了校内电子商务,学生使用智能IC卡可在食堂就餐、商店购物、图书馆借书、浴池洗澡、打开水、机房上网……     文科大楼建筑面积达4.2万平米,是一座现代化、数字化、人文化的教学及办公大楼,是我校“数字化校园”建设的重要组成部分,其教学设施主要包括大小教室94个、阶梯教室10个、各类实验室19个,语音教室11个,报告厅2个、以及1个占地约500平米的大学生活动中心。    中央民族大学出版社是全国民族院校中唯一的出版机构,是民族院校文科教材和民族学科科学著作的重要出版基地。由学校编辑出版的《中央民族大学学报》(人文社会科学版和自然科学版)、《民族教育研究》在国内外公开发行。 安徽建筑大学城市建设学院是教育部2003年批准成立的本科层次全日制独立学院(批准文号:教发函{2003}541号)。学院新校区位于“大湖名城”——合肥市黄麓科教园区,环巢湖旅游景观大道旁,占地规划面积990亩。校园内典型的徽派建筑与小桥流水融为一体,校园外天高云淡与碧波荡漾交相呼应。学院荣获“合肥市文明单位”。学院设有土木工程系、建筑与艺术系、机械与电气工程系、管理工程系以及基础部等四系一部共24个本科专业,涵盖工、管、艺三大学科门类。现有全日制本科在校生5000余人,教职工300余人。其中,具有副高级以上专业技术职称的占36.5%、硕士及以上学位教师占92.6%,拥有省级教学名师3人,省学术与技术带头人10余人。 

      北京工商大学嘉华学院(国标码13630)是经教育部批准设立的全日制本科普通高等学校。学校招生列入全国普通高等学校统一招生计划。学院位于北京副中心通州新城,在全国29个省(市)招生,在校生5500余人。学院依托国际教育平台,借势北京优质教育资源,培养具有国际视野、核心职业竞争力和卓越职业素质的经济管理类人才,开设了金融、会计、国贸、审计、金融工程、投资学、视觉传达设计、文化产业管理等17个本科专业,致力于打造特色鲜明的国际化商学院。学院秉承国际化办学理念,将学院教育教学与国际商科学院的标准规范接轨,2010年,学院通过了国际精英商学院联合会(AACSB)的审核,成为其会员单位,是我国唯一一家独立学院会员单位。学院拥有设备先进的实验楼、图书馆、大学生多功能活动中心等教学设施。建有证券交易操盘室、会计业务模拟室、金融实操室、视觉艺术实训室、ERP沙盘室等21个实训室。每年毕业生的就业率保持在95%以上,考研录取率保持在10%以上。经过10年来的建设和发展、现已成为特色突出、环境优美、设施先进的商科类大学。 历时一天的研讨会,大家准备充分,依次发言,讨论热烈。不仅涉及学院办学治学理念的大问题,也涉及宿舍管理、矛盾处理等细节问题。张尚培老师提出继续扩大“天佑讲堂”品牌影响力,引领班风学风建设; 陈华奎老师提出要提高班团干部培养质量,把学生干部培养成辅导员的得力助手;王贺老师提出工作再忙都要挤出时间与学生谈话,每学期要与每个人谈话至少一次;李海云老师提出任课教师与辅导员要密配合、合理分工共同做好学生的课堂管理,杜绝学生上课玩手机,提高课堂授课、听课质量;王康老师提出考风考纪教育要常态化,教育要提前,处理要及时,思想工作要跟上。曹立辉老师提出评优评先工作在公平公正公开的同时,同时要考虑普通班与因材施教班的平衡。关洪岐老师提出要把学生管理工作与教学管理工作相结合。各位老师畅所欲言,会后,学院会根据大家的讨论,对研讨内容作进一步梳理,为下一学年学生工作趁势而上打下良好基础。 重庆大学城市科技学院是由教育部直属全国重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高水平研究型综合性大学、国家“世界一流大学建设高校(A类)”——重庆大学参与举办,重庆市教育委员会主管的民办独立学院。学校目前有永川和巴南(在建)两个校区,分别位于重庆市永川区著名风景区茶山竹海之麓和巴南区龙洲湾街道,总占地面积2480余亩,总建筑面积53.6万平方米。校园依山傍水,花树繁茂,环境秀美,荣获重庆市园林式单位称号,是读书学习的理想场所。学校建有先进的教育教学和完备的实验实训设施,图书馆丰富的文献资源,可满足全校师生教学、研究和学习的需要;教学楼所有教室配备了成套多媒体教学设施并可容纳20000余名学生同时学习;现建成囊括建筑类、电气技术类、数字技术类、机械电子类、经济类、人文艺术类等专业群和专业基础的实验室和工程实训中心120余个,为培养应用型人才创造了良好的条件。学校风光秀丽,校园环境幽雅,教学及生活设施现代化,为学生提供了良好的学习和生活空间。     北京交通运输职业学院是一所公办全日制普通高等职业院校,隶属于北京市交通委员会。学院立足首都经济发展、世界城市建设、公交城市建设,在长期办学实践中累积了丰富的职业教育办学经验,形成了鲜明的交通职业教育特色。学院占地330余亩,建筑面积15万平方米,全日制在校生6000余人。    学院围绕首都经济及交通行业发展中城市轨道交通、公共交通客运、城市物流、道路建设与养护管理、汽车维修与服务、交通安全与智能控制、房地经济等重点领域,形成七大专业群。拥有与现代交通发展同步的汽车运用工程、城市轨道交通、物流管理、汽车商务、汽车车身修复、路桥建设等多个现代化的实训中心;建有面向社会开放的德众丰通汽车维修服务有限公司、北京雅亮汽车漆工程顾问有限公司等生产性实习基地。物流管理实训基地被北京市教委确定为重点实训基地;汽车运用工程实训基地是国家级重点实训基地;由中央和北京市政府共同投资建设的城市轨道交通实训基地是目前国内规模最大、设备最先进的城市轨道交通专业实训基地。 学校高度重视本科教学工作,在2005年教育部本科教学评估中获得“优秀”,2014年通过教育部审核评估。获得本科国家级教学成果一等奖3项、二等奖7项、优秀奖1项和省部级教学成果奖51项。有国家“万人计划”教学名师1名,北京市教学名师 25名,青年教学名师2名,全国林业教学名师2名。5篇博士学位论文入选“全国优秀博士论文”,5篇博士学位论文入选“北京市优秀博士论文”。研究生50余人次在国际风景园林师联合会国际学生风景园林设计竞赛(IFLA-UNESCO)、国际大学生建筑设计大赛、中日韩大学生风景园林设计竞赛中获得金奖。近三年本科毕业生就业率保持在94%以上。 

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若是研究型性格,可选经济学、金融学等;工具型可选金融工程、侦查学等;艺术型可选农艺教育、印刷工艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、信用管理等;服务型可选保险、信用管理等。若是研究型性格,可选哲学、经济学等;工具型可选医学校验技术、医学影像技术等;艺术型可选电脑艺术设计、影视编导等;管理型可选国际经济贸易、中文等;事务型可选文秘、会计等;服务型可选空中乘务、航空服务等。若是研究型性格,可选经济学、金融学等;工具型可选文物保护技术、地理科学等;艺术型可选农艺教育、园艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、税务等;服务型可选社会工作、国际事务等。 

“中巡赛”八强战冷门迭爆 男女种子纷纷落马

引进国外优质教材资源,构建自主特色的教材体系。引进国外优质教材,教材建设与国际接轨,探索、构建艺术设计类专业自主特色的教材体系。视觉传达艺术设计专业、服装与服饰设计专业各引进20余门国外专业教材,并出版《艺术设计专业英语》、《Photoshopcs6平面设计案例教程》,参编《设计色彩》、《立体构成》等多部自主特色教材。引进实践教学模式,创新实践教学形式。积极探索多样化的实践教学形式,以实践创新促教学。近年来,学院积极推进国际同步教学课题、Workshop以及国际设计项目实训等多元化的实践教学方式,先后举办荷兰、德国、美国、波兰等一流设计师Workshop,实现艺术类实践实训内容的多元化。举办"创意包装"、"年代的回忆"等设计工作坊;举办意大利马兰戈尼学院时尚传媒专业Valeria Mancini副教授《美与时尚的传播》、吕敬人教授"同一文本讲不同的故事---从装帧到书籍设计"等学术讲座10余场次;与重庆SM城市广场举办"2015地球一小时"环保设计展等各类展览10余次;与欧洲Total Identity设计公司(欧洲15大设计公司之一)等公司建立专业实习基地,学生在国际化设计实战中的设计水平和综合素质得以提升。 ....

巧娘编织"致富路"

    为满足“人文交通、科技交通、绿色交通”发展对高级技术与管理职业人才的需求,学院积极开展办学体制、机制创新工作。在北京市交通委、北京市教委、北京人力社保局的领导下,以我院为核心,经北京市委、市政府批准组建了北京首家职教集团——北京交通职教集团。从而搭建起覆盖新北京交通体系,中、高等职业教育并举、职业教育与职业培训、职业技能鉴定、应用技术研发推广相融通的现代教育体系,形成技能型人才培养的合理梯次结构;充分发挥政府的主导作用,利用多方资源优势,提升办学层次、办学能力、办学水平,为实施交通科技人才培养工程提供高素质技能型人才培训保障。依托职教集团,学院与北京市交通行业八大国有企业集团签订合作办学协议,共同搭建校企一体化的招生就业、师资互动、实训技术平台,同时与交通运输类国内外知名企业深化合作办学,开展订单式人才培养。 ....

别让格式条款抬高维权门槛

在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。截至2018年12月,学校有专任教师1882人,其中教授674人,副教授783人。学校有19名第七届国务院学位委员会委员和学科评议组成员,有14名教授受聘为第二届教育部社会科学委员会委员,人数居全国高校前列;有65位专家入选中央“马克思主义理论研究和建工程”课题组首席专家或主要成员,人数居全国高校首位;先后有476人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”;有“万人计划”入选者24人,突出贡献中青年专家21人,教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”入选者25人,“百千万人才工程”国家级人选31人,“长江学者”奖励计划入选者84人,“长江学者”创新团队发展计划3项;有6人被评为国家级教学名师,10人获得国家杰出青年科学基金,14人获得国家优秀青年科学基金,10人荣获教育部“高校青年教师奖”,188人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。 ....

一枝一叶总关情丨光山油茶的“好路子”

学院与波兰华沙人文社科大学、荷兰乌特勒支艺术学院等国外高校进行合作,办学融合中西方设计艺术,优选中外优质师资,加强合作课程建设,实践教学多元化,培养具有国际理念、国际视野的应用型设计人才。学院办学宗旨是“融汇东西文化精髓,培养具有国际视野的思维领先、能力出众、发展潜力广阔的高级设计艺术专门人才”。 机构定位:中外设计艺术人才培养基地,国际化艺术设计师的摇篮。办学思路是通过引进、整合、创新和提高,坚持国际化办学道路,深化教育教学改革,培养具有国际视野的设计艺术人才。 ....

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