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民法典全方位呵护未成年人健康成长

日期:2020-08-05 07:46:57 来源:人民网

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原标题:儿童青少年过敏性疾病高发 需加强全病程管理

  

      第六,支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的,无可避免。我的看法是,新老师最好听老教师的意见,他不一定是最正确的,但却是最合理的。老教师也要包容新老师,毕竟新老师可以带来新的理念。第九,支教者需要有一定经济基础和时间,硬性条件是必须具有相关教育经历。注意,是相关,并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生,那不如不支教。 通过与农村地区小学校教管中心合作,培训、招募支教志愿者,服务于乡村小学校,并在学校开展多种样的兴趣课,改善农村小学校因缺乏教师而造成了课程单一,学习枯燥,校园沉闷的情况。现已在四川美姑县、德格县,重庆市江津区、忠县、酉阳土家族苗族自治县,贵州毕节织金县、安顺县等32个校点开展支教活动,目前已输出超过450名志愿者前往各农村地区小学开展助学服务。1、教授语文/数学其中一门课程,或代班主任。发挥自身特长开展兴趣课,或代音乐课,美术课,体育课、手工课、阅读课等; 2、陪伴成长ⷩ黦 ᧤𞥷婡𙧛š用社会工作手法陪伴农村寄宿制学龄期儿童成长,为学校配置社工室,并派驻长期驻校社工,结合社工课、成长活动和个别化辅导,提升学生,提升心理健康,促进行为习惯的改善;<br>4、桥畔计划:资助初创型教育类公益组织。<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">报名截止时间:</font></b>2019-09-15 <br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">服务时间:</font></b>2019-09-15---2020-07-15<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">支教地点:</font></b><br>甘肃省陇南市礼县、成县、康县;白银市会宁县<br> “涵涵同学,你家里只有爷爷奶奶,如果学习上有困难老师可以帮助你,家庭作业没有人帮你念题目老师也可以留下来帮你念题目。但是,如果你自己没有想学习的心思,不去努力的话,那老师再怎么帮助你也是没有用的。”“涵涵同学,你最近表现不错哦,但是老师看到你上半节课的状态很好,后来慢慢的又开始玩你的文具了,是听不懂老师讲的吗?如果你在课堂上有不懂的或者因为老师讲话速度太快跟不上时,一定要举手和老师说哦,不要害怕。” 线下岗前集中培训将在正式开学前两周开展,具体时间另行通知。<br><br><b><font color="#3679e5">招募人数:</font></b>20人<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">工作内容:</font></b><br>一、项目简介:从2011年开始,西部阳光开始执行本项目,通过招募和培训有志青年,采用社工工作手法陪伴孩子成长,每所项目学校两名驻校社工。通过各类校内外的活动,丰富学生的课余生活,协调学生与父母、同辈、老师之间的关系,并对特殊的个体进行辅导以达成提升儿童各方面素质、提高学生学习兴趣、协助儿童心灵健康成长的目标。<br>

      网上流传的视频中显示,王某声称,“我们的历史是被经过了一些修改,抗美援朝战争是世界公认的由中国发动的侵略战争,其实是苏联人让中国当了炮灰。”“我们都知道有一位特级战斗英雄叫邱少云,他是被敌人燃烧弹活活烧死的。如果有同学有生物学的常识的话,我们也知道,人在疼痛的状态之下,那个神经是会抽搐的,这是不以你的意志为转移的,要想一动不动是不可能做到的。所以在这种情况下,邱少云这个事迹,他是完全真实的吗?” 在论坛上,武家奉、陶克等3人分别以《融媒体时代道德建设研究》《雷锋精神与好人文化》为题作了主题研究者演讲;谷连民、林海华、缪力分别以《践行价值观培养精气神》《坚持核心价值观标准弘扬新时代好人精神》《做好人,弘扬社会主义核心价值观》为题作了主题管理者演讲;孙梅丽、谈晓明、黄向阳分别以《传承好家风爱心暖社会》《关于好人界定及新时代慈善扶贫策略》《引导大学生追寻好人的脚步》为题作了主题实践者演讲。演讲者围绕新时代践行社会主义核心价值观、传承中华民族传统美德、弘扬新时代好人精神、培育好人文化与好人事业等主题进行了精彩发言,得到了与会嘉宾的支持和赞同。 第三,请勿用物质刺激学生。支教者往往带着一颗悲天悯人的心,大肆分发物品,以图博得学生欢心和自己的满足。适当的奖励可以,但千万不要乱来,否则学生的价值观扭曲,一旦老师离开或是物质终止,反弹太大,适得其反。第四,珍惜学校的财物。不要以为太乱太破太脏就想大换血,打造成舒适的休假场所。殊不知很多东西都是有用的,玩户外的都知道这个道理,能留的东西,千万不要扔掉。第五,很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作,有的是为了体验生活,所以三教九流都有。无所谓,关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便,有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然,你有钱可以投资,但请不要摆谱。 中华支教与助学信息网(以下简称CTA)的志愿者在回访支教老师时发现:山区学校缺少医疗条件,更缺乏急救物品,有的学校即使小朋友玩耍时一个小伤口,也只能用凉水冲一冲,或者用嘴吸一吸,连基本的消毒药剂都没有,这样很容易造成伤口的二次感染。学校现有教学班11个,共计学生456人,教师26人。学校位置偏僻,交通不便,且留守儿童多,偶有磕碰等小的擦伤也要跑到镇里包扎,这样会影响老师上课,给日常教育工作带来极大不便。 (2)与项目专员核对物资信息,包括:急救品名称、数量、价格、物流信息等。

        企业作为大量客户信息的管理者,应建立规范的信息安全管理制度和操作规程,及时更新隐私政策,对客户信息安全进行风险提示。同时还需对客户敏感信息采取加密处理等技术措施以进行特别保护,如专门制定敏感信息处理规范,在数据生命周期的各个环节建立安全防护措施等。当发现可能或已有客户个人信息泄露的情况时,应迅速采取有效措施防止给信息主体造成进一步损失。大多不法分子都是利用受害人趋利避害和轻信麻痹的心理,诱使受害人上当。对于个人来说,最需要的是提高自己保护个人信息安全的防范意识,在日常生活中处理涉及个人信息的问题时多留个心。要谨防网络安全陷阱,如钓鱼网站、木马病毒、网络社交圈套等,不要随意参加注册信息即可获得赠品等网络活动,警惕伪基站发送的假冒信息,不扫描来历不明的二维码,时刻注意防范个人信息安全;遇到疑似诈骗时及时作多方调查印证,向本地的相关单位和行业进行咨询、核对;对身份证复印件、快递面单等包含个人信息的物件进行妥善处理;使用电脑和手机时,对来路不明的软件不要随便同意安装,使用安全软件进行隐私防护,避免连接风险无线网络,全面保护个人信息安全等,远离网络诈骗。 任何一件事只有30%是任务,剩下的70%都是学习经验,做这个项目及参赛的过程有很多东西都是难忘的,杉树这个平台可以成就人,系统的力量也十分强大。因为爱,在比赛的前一晚她还在不断的修改,不断地练习,百分百投入想要去做好这件事,就这样一步一个脚印去做这件事,虽然压力很大,但是这一份经历却有了更多意外的收获,也是不虚此行。CSTD学习设计大赛是一次契机,绩效转化,人才发展,相信这群青年人会积聚力量,然后更有力,再前行! 我们希望每个孩子都拥有美好幸福的童年,和彩虹一样美丽的未来。<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">报名截止时间:</font></b>2019-09-30 <br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">服务时间:</font></b>即日起---2020-01-15<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">支教地点:</font></b>甘肃会宁山区<br><br><b><font color="#3679e5">招募人数:</font></b>8人<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">工作内容:</font></b><br>1、同我们一起为孩子搭建开放社工室。围绕行为养成,生命教育,成长教育开展丰富的课余活动;<br> 瓦吾小学位于鲁吾阿莫村,学校目前有247名学生,海拔在2800米左右,周围有3个村,一个村约有四五百户,一个村约有四五十户贫困户。学生居住最远的,需步行2小时,来回4小时。民风淳朴,每年彝历新年,每个学生都会带一条肉送给老师,学校将两百多条肉全部放到厨房,再做给学生吃,对比周围学校,老师一人最多收到三四条肉。虽然条件艰苦,但老师们很快乐。2015年下半年开始,一直在西南地区开展教育扶贫工作,支教学校分部在四川省凉山州美姑县、布拖县,云南省红河州红河县,丽江市宁蒗县地区,这些支教学校中有高海拔的苦寒之地,也有手机信号到达不了的偏远之地,西部教育的发展不均衡,使得这些艰苦的山区小学因为没有老师而无法运行,没有了老师,这里的国旗不在飘扬,学校也渐渐荒废,变成村里鸡觅食的“养鸡场”。是支教老师的到来,让这里重新变成学校,让这大山之中书声朗朗。     中华支教与助学信息网 (以下简称CTA)的志愿者在回访支教老师时发现:山区学校缺少医疗条件,更缺乏急救物品,有的学校即使小朋友玩耍时一个小伤口,也只能用凉水冲一冲,或者用嘴吸一吸,连基本的消毒药剂都没有,这样很容易造成伤口的二次感染。学校位于四川省大凉山腹地,海拔2200米左右,目前有学前和小学五个年级近190人,学生均为本村孩子。学校所在村没有医生和医疗点,山村基础医疗设施条件较差,学校无医疗条件,急需医疗急救箱对学生的突发状况做最基本的处理。 

      乃祖库小学位于大凉山美姑县,海拔2700左右,早晚温差很大,经常大雾弥漫。无信号,支教老师过着与世隔绝的生活,在山上,他们最常做的事情就是一起看亮晶晶的星星,一起围着火塘吃热腾腾的烤土豆,分享支教生活中的点点滴滴。在这里,支教老师朝夕相伴,宛若一家人。这里是他们的小小天地,虽然艰苦,却充实快乐,支教老师把这里称为—世外桃源。双河小学位于四川省凉山州布拖县俄里坪乡采洛村,村完小,海拔1700左右,学生数量约230人,风景绝美,仙气弥漫,颇有隐士高人所居之感。该校离县城比较远、最近的乡步行约两小时左右,道路崎岖,云雾缭绕,气候多变。在山上,支教老师最爱吃的就是烤土豆,常常坐在一起烤土豆聊生活,好不热闹。 常规支教:贵州条件艰苦的教学点,师资匮乏,一般当地教师不愿前往。在这种支教点,支教老师作为学校的教育主力,承担主课(语数外)教学,帮助孩子们完成小学义务教育。2012年秋季学期开始,一直持续至今。村小1+1支教:【田字格助学】以支教为依托,在村级小学开展阅读课、阅读活动及探索课程。经过选拔及培训的支教老师,通过项目的开展在山区村小引入新颖的教学方法,激发山区学生对知识的兴趣和渴望。每个支教点两名支教老师为一组(1探索课+1阅读课)。2016年春季学期开始该项目。 中美互相关闭领馆的举动将对两国关系走向带来哪些影响?在美国关闭中国驻休斯敦领馆后,美国媒体已开始讨论“中国驻旧金山领馆是否也会被要求关闭”,舆论认为,两国紧张局势不排除进一步升级的可能。尤其在美国大选前夕,中美间出现“擦枪走火”的可能性比以往增大。对此,李海东认为,特朗普应对选战的策略已日渐清晰,即通过制造美国国内分裂和国际对抗以争取支持,把美国国家命运和其个人权力增长绑在了同一条绳子上。这十分危险,也意味着他可能因国内选情的变化,采取不同程度的措施,其中包括挑起军事争端与冲突,以拉高支持率。   “通过志愿服务积分活动,让志愿者服务成为‘付出、积累、回报’的爱心储蓄,推动志愿服务活动从碎片化走向规范化,拓展了服务领域和受益的群体,为社区治理提供了坚强保障。”苏玉梅说,为了提升志愿服务质效,浏河社区还推行了志愿服务项目化积分,根据服务项目的专业化程度、技术含量、社会效应等给予不同的积分奖励,通过“项目化”运作、“品牌化”引领、“专业化”服务,推动志愿服务提质增效、常态长效。  以公益服务项目创投活动为契机,浏河社区推出“爱心助餐”“老人幸福安全岛”“邻里互助”等贴近群众、贴近生活的志愿服务项目,解决多样化、差异化需求,也为社工组织和社工人才提供项目支持和实践平台。其中,“社区公益金众筹联盟”“居民自管联盟”“老人幸福安全岛”“老街坊邻里互助大联盟”等一批代表性志愿服务品牌先后获得湖北省社区公益创投一等奖。   “新冠肺炎疫情的发生再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。”“国际社会必须树立人类命运共同体意识,守望相助,携手应对风险挑战,共建美好地球家园。”,还同阿根廷总统互致信函,向比尔ⷧ›–茨、美国犹他州小学生等复信,介绍中国人民打好疫情防控阻击战的关键举措,感谢国际社会给予中国的支持帮助,表达中方为各国提供力所能及帮助的积极意愿,为国际社会携手抗击疫情注入强大信心。  “患难见真情!”柬埔寨首相洪森、蒙古国总统巴特图勒嘎、巴基斯坦总统阿尔维先后访华,习近平主席对他们真诚坚定的支持表示感谢。

          一方面,中国教育长期对学生的培养方向是应试教育,重点在对升学成绩的关注,因而大部分山区教师对音乐、美术、科学等科目并不擅长。同时因地处山区,青年教师不愿进入山区学校任教,导致西部山区严重缺乏音乐、美术、体育、科学等任课教师。另一方面,随着素质教育的深入,山区老师以及学生不仅只对语文数学等以升学考核为目标的科目有学习兴趣及需求,同时也对音乐、美术、体育、科学等以综合素质为目标的科目产生了极大的兴趣和渴望。   “第一脚下去没踩到底,心里还是有点害怕。”冯海波说,“我守卫第二故乡,家乡的亲人也在被我的战友守护。”  “小时候,母亲常常讲述1998年抗洪的故事。我长大后立志参军报效国家和人民,如今圆了自己的梦想。”卢伟说。  “我们年轻,体能好、反应快,村里缺人手,就报了名。”刘银辉说。巡堤晴天日晒蒸烤,雨天浑身淋透,他从不叫苦;防汛人手不足,他总是值完白班抢着继续值晚班。  “我原来所在的部队参加过1998年抗洪,听到最多的是老兵们的事迹。现在,我要把英雄的精神展现出来。”李帅说。 地震是个很可怕的事,这是我们第一次经历。因为第一次,大家都很慌张,有的同学鞋子丢了,书、笔丢了,为了自己的生命每个人都努力地逃出教室,真的不想再经历一次了。我们从教室跑到操场,我帮助了一个人,我知道我帮助的人是不多,但我会努力。这是我人生经历的第一次地震,每个人都想着逃命,我到了操场只想着爸爸妈妈和同生共死的兄弟。我也在想如果大地震来了,我们的老师会不会像军人一样保护我们?还好只是一个小地震,老师把每个学生都安安全全的带到操场。我想不管是多大的地震,老师依旧会保护好我们。  运营情况:自2014年5月起,河南艺术中心共接待受益人约10万人次,受益小时数为约60万小时,直接服务总人数5000人,间接服务人数超过4万人。参与服务志愿者约500人,服务小时数约6万小时。运营情况:自2016年5月起,河北艺术中心共接待受益人约15000人次,受益小时数为约20万小时,直接服务总人数3000人,间接服务人数超过2万人。参与服务志愿者约200人,服务小时数约2万小时。 杨辰(化名),一个脸蛋有些微圆的小男孩,是今年刚从外地学校转来的新生。报名那天,他的父亲带着他在教室外面坐了许久,当来往的家长走得差不多时,才带他来报名。走到跟前时,素未谋面的面庞一下子就引起了我的注意,小小的个子穿着一身橘红色T恤在人群中有些打眼,远远看过去就像是早晨七点钟的小太阳,让人心生温暖。可走进一瞧,原本有些可爱的脸上却写满了抗拒,眉宇间还有些抵触,泪珠子也在眼睛里打着转,像七分熟的柿子吹了一夜寒风皱皱巴巴的。见到这样的表情,我心里知道这个孩子今天是不开心的,于是连忙微笑道:“过来些,孩子,你叫什么名字?”耷拉的小脑袋没精打采的,眉宇间的抵触更重了。“孩子,你可以叫我梁老师,我去一个陌生地方的时候,也会不怎么开心,这是很正常的。但你放心,以后我们班就是一家人,在这里你会认识许多新朋友、新老师,大家都是好朋友。如果你遇到什么困难,同学和老师都会帮助你,现在你能和我说说你叫什么名字吗?” 

      我又用力地推了他几次,说:“请你起来。”他反驳道:“我又没有睡觉。”我坚定地说:“我刚刚看你趴在桌子上面,请你起来。”他一脸不屑,说完又继续趴在桌子上了。我依旧坚持,请他起来。他勃然大怒,站起来吼道:“你以为我不敢打你吗?”我当时有些害怕,但顾不了那么多了,至少在气势上不能输。这个学生大概一米七左右,非常结实,一身的肉,而我只有一米五几,相比之下十分瘦小。他扯了我的领子,想要把我扯起来,推了我几把,我快速反拽住了他的手。他终于消停了,低着头沉默。全班震惊了,鸦雀无声。   洪灾第三天,因前河下游山体滑坡河面堵塞,整个五宝镇依然浸泡在浑浊的洪水中,得不到外界援助,被转移到山上的受灾群众只能靠从洪水中抢出来的极少物资生活。那天中午,两天没休息也没吃过东西的李林森吊着输液瓶正在吃方便面,因为我平时喜欢跟李书记开玩笑,就随口说了一句:“李书记,我还没吃饭哩,让我吃一口噻!”哪知这一说,李书记立马把手里的方便面递给我说:“对不起,对不起——”其实,我是吃过饭的,于是我赶紧去扶他,可我刚拉住他的手,他却一下子晕了过去。医生后来说李书记是因为身体劳累过度虚脱了…… 在论坛上,武家奉、陶克等3人分别以《融媒体时代道德建设研究》《雷锋精神与好人文化》为题作了主题研究者演讲;谷连民、林海华、缪力分别以《践行价值观培养精气神》《坚持核心价值观标准弘扬新时代好人精神》《做好人,弘扬社会主义核心价值观》为题作了主题管理者演讲;孙梅丽、谈晓明、黄向阳分别以《传承好家风爱心暖社会》《关于好人界定及新时代慈善扶贫策略》《引导大学生追寻好人的脚步》为题作了主题实践者演讲。演讲者围绕新时代践行社会主义核心价值观、传承中华民族传统美德、弘扬新时代好人精神、培育好人文化与好人事业等主题进行了精彩发言,得到了与会嘉宾的支持和赞同。 常规支教:贵州条件艰苦的教学点,师资匮乏,一般当地教师不愿前往。在这种支教点,支教老师作为学校的教育主力,承担主课(语数外)教学,帮助孩子们完成小学义务教育。2012年秋季学期开始,一直持续至今。村小1+1支教:【田字格助学】以支教为依托,在村级小学开展阅读课、阅读活动及探索课程。经过选拔及培训的支教老师,通过项目的开展在山区村小引入新颖的教学方法,激发山区学生对知识的兴趣和渴望。每个支教点两名支教老师为一组(1探索课+1阅读课)。2016年春季学期开始该项目。 </p><br><p align="left"><b><font color="#3679e5">组织简介:</font></b><br>深圳市俊华教育公益基金会(简称俊华公益)于2012年9月5日经过深圳市民政局登记注册社会公益服务组织。俊华公益以“无偿提供更多平等教育的机会”为宗旨,秉承“通过公益活动让我们自己、学生、身边的人都心怀感恩之心,做一个受人尊重的人,对自己、对亲友、对社会负责”的教育理念,搭建专业透明的公益平台,致力于改善中国偏远地区教育落后状况,为教师资源匮乏地区提供支教力量。俊华教育公益基金会按照《基金会管理条例》规定接受登记管理机关组织的年度检查。成立近七年来,其仆后继的志愿者已经延展至大山深处,帮助到数千名大山孩子接受教育。<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">报名截止时间:</font></b>2019-02-10 <br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">服务时间:</font></b>2019-02-20---2019-07-01<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">支教地点:</font></b>四川省大凉山、美姑县、盐源县、云南省宁蒗县<br><br><b><font color="#3679e5">招募人数:</font></b>30人<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">工作内容:</font></b><br>1、接受支教相关的学习与培训,并定期提交报告;<br> 

      在支教途中,陈慧老师也遇到了一个很好的团队,不管什么时候都是一起的,一起参加学校活动,一起家访,一起在琼海旁散步,一起迎接2020等等,在她心里团队的每一位小伙伴都是她的家长和朋友,带给她温暖和鼓励。支教生活中的喜怒哀乐,陈慧老师也会合理安排自己释放调整的空间,除了平时的教学和其他工作,空闲时间会约着小伙伴一起去散散心,在学校的话会出去看看山水,也会去吃西昌的美食,她说:“毕竟做事情,先照顾心情在照顾事情,那样效率会更高。” 中华支教与助学信息网(以下简称CTA)的志愿者在回访支教老师时发现:山区学校缺少医疗条件,更缺乏急救物品,有的学校即使小朋友玩耍时一个小伤口,也只能用凉水冲一冲,或者用嘴吸一吸,连基本的消毒药剂都没有,这样很容易造成伤口的二次感染。是一所村级完小,学校位于两座山顶之间,有一、二、三、五年级四个班共110人。学校以及所在村均无专业医生,学生家也基本无药品储备,学生出现突发状况只能做最基本的处理。启蒙幼儿园成立于2012年,是由政府以及社会各界爱心人士捐资建设的公益性幼儿园,共计有孩子185名。孩子日常追逐嬉戏经常发生抓伤摔伤等情况,但学校并没有校医室。9月该校教师参与了幼儿保健的培训,掌握了相关技能,现急需一些急救物品。 总书记坦言:“新冠肺炎疫情发生后,如何在较短时间内整合力量、全力抗击疫情,这是很大的挑战;在疫情形势趋缓后,如何统筹好疫情防控和复工复产,这也是很大的挑战。”  从落实分区分级精准复工复产到出台阶段性、有针对性的减税降费政策,从确保“员工回得来、原料供得上、产品出得去”到确保农业生产不误农时,从守住“米袋子”、守好“菜篮子”到畅通外贸产业链、供应链……很多乡镇干部说,就连做好今年春耕生产,习近平总书记都牵挂在心,作出重要指示。 学校现有五个教学班共计学生29人,教师5人。学校建有卫生室一间,平时简单处理校园中出现的一些小磕小碰之类的情况。由于各种原因,学校缺少急救类药物和简单器械。学生和教师常遇到的各类常见疾病主要会有发热、冻疮等,平时在活动中偶尔会出现一些轻微的擦伤或磕碰。学校现有教学班5个,学生19人,教师5人,地处农村,医疗设施落后。如遇学生或老师出现轻微的创伤,需带到附近诊所进行及时处理。小海豚村小急救箱主要针对缺乏合格医疗设施的乡村学校,以非处方外敷应急药为主,非处方内服药为辅,提供日常用药(感冒发烧)、跌打损伤等轻微常见病症的适用应急物资。共有品类17种:其中11类急救工具及外敷药,5类非处方常内服药,另有供存储物品的药箱1个。(详细物品清单请询问助学专员) 常规支教:贵州条件艰苦的教学点,师资匮乏,一般当地教师不愿前往。在这种支教点,支教老师作为学校的教育主力,承担主课(语数外)教学,帮助孩子们完成小学义务教育。2012年秋季学期开始,一直持续至今。村小1+1支教:【田字格助学】以支教为依托,在村级小学开展阅读课、阅读活动及探索课程。经过选拔及培训的支教老师,通过项目的开展在山区村小引入新颖的教学方法,激发山区学生对知识的兴趣和渴望。每个支教点两名支教老师为一组(1探索课+1阅读课)。2016年春季学期开始该项目。 

      </p><br><p align="left"><b><font color="#3679e5">组织简介:</font></b><br>1、成都绿之叶公益发展促进中心于2012年正式成立,并长期致力于为山区失学儿童提供持续教育资源。目前项目部涵盖教师培训、校点管理、物资支持、爱心助学等方面内容。五年时间内,通过不断完善,已在偏远山区支教项目上形成专业化、规范化的运作方式。目前已累计开办20所贫困山区学校,并派驻300多名合格的支教老师为逾2000名失学儿童提供重返校园的机会。<br> 海子计划寒假支教地区基本都安排在西部高原,海拔在2000-4000米,自然条件恶劣,生活条件一般,非有坚定决心者勿往,非有健康体魄者勿往,非能善始善终者勿往。凡有心血管疾病,体质敏感者,性格孤僻者,行为怪异者,个性暴躁者,特别是有严重高反者切勿报名。1,身体健康,无高反,无疾病,无过敏,因支教点在海拔2000~5000米,对志愿者身体素质要求较高,志愿者慎重考虑。4,志愿者自身学习能力强,分享辅导能力强,志愿者必须具备两门主科辅导能力。特别欢迎英数理化方面有特别有效方法的志愿者报名,另外,有懂藏文优先考虑西藏支教。 1、为期一个学期或以上的教学工作,主要教授语文、数学、英语等主课以及音乐、体育、美术、科学、品德等副科;,故更多相关事宜请按以下联系方式联系并了解;报名请点击下方的“我要报名”,即可在线申请为该组织的志愿者。) 7、如果领队意见成为了少数,而你也与领队意见相左,你会怎样处理?如果事情非常紧急,需要立即作出决断,你又会怎么做?13.由于工作需要,把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务,你会怎么做?会不会有思想的抵触!(此问题是假设,工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情)16.当前社会上流行着这样的一种说法:“教师奴隶化,伏鞍苦挣扎;学生祖宗化,做错不惩罚”,对于上述这种社会现象,如何看? 2、与驻点教员一起提前熟悉课件并进行课前准备,如:如课件中,有需要学生准备的课程内容或课程画材,记得提前一节课通知学生进行准备;提前一天进行第二天课程中需要的画材准备。5、每节课下课后,带领学生收拾画作、画材,放到统一位置;规整好桌椅板凳,将自己在课堂中产生的垃圾丢入垃圾桶中,收拾干净抽屉;安排学生进行教室的清洁工作,如擦桌子、清洁地面等等。3、您可以收获:艺启梦想志愿者证书(可免试再次参加艺启梦想志愿服务);艺启梦想志愿者积分(可兑换由孩子们作品所制作的衍生品。)



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